Rita Stachowitz, 30.06.2020
Ich bin schon seit geraumer Zeit ein Fan der Reihe „Geschichte interaktiv“ und nutze die einzelnen Folgen regelmäßig in meinem Unterricht. Daher habe ich mich sehr gefreut, als ich gehört habe, dass es Folgen zu den älteren Epochen der Geschichte geben soll. Nach den Folgen zur Ur- und Frühgeschichte, dem alten Ägypten und dem antiken Griechenland ist nun endlich auch das antike Rom an der Reihe.
Nach der Folge zur Römischen Republik folgt nun thematisch „Das Römische Kaiserreich“. Die DVD wurde für die Sekundarstufe I konzipiert und bietet vier Module mit einer Länge von ca. 28 Minuten bis 33 Minuten. Natürlich gibt es auch zu dieser Folge wieder didaktisches Begleitmaterial, welches unter https://www.dokumentarfilm.com/rom-ii#downloads heruntergeladen werden kann.
Das Modul 1 gibt einen historischen Abriss zur Geschichte des Römischen Kaiserreiches von der frühen Kaiserzeit bis zum Untergang des Weströmischen Reiches in Form eines Zeitstrahls. Die etwas mehr als 33 Minuten des Moduls sind auf sieben Kapitel aufgeteilt, die zwischen knapp zwei Minuten und 11 Minuten lang sind.
Der Überblick über das Römische Kaiserreich ist wie immer sehr anschaulich und altersgerecht gestaltet. Neben animierten Karten, Büsten der Kaiser, Filmsequenzen, Computeranimationen und historischen Zeichnungen gibt es wieder kurze Expertenerläuterungen. Diesmal von Michael Sommer, Professor für Alte Geschichte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Die anderen drei Module „Geschichte im Film“ sind natürlich ebenfalls schülergerecht aufbereitet durch Animationen, Grafiken und Spielszenen. Sie behandeln weitere wichtige und lehrplanrelevante Themen zum Römischen Kaiserreich. Das Modul 2 behandelt Augustus, politisches Naturtalent und Begründer des Römischen Kaiserreiches. Es zeigt in 6 einzeln anwählbaren Kapiteln u.a. seinen Weg zur Macht, das taktisch kluge Vorgehen beim Umbau der politischen Ordnung von der Republik zum Kaiserreich, die Funktionsweise des Prinzipats sowie seine Leistungen beim Ausbau des Imperiums und der Begründung einer goldenen Zeit des Friedens und der Sicherheit.
Im Modul 3 wird die wechselvolle Beziehung der römischen und germanischen Kultur dargestellt. Zum einen werden die Eroberung Germaniens und die Sicherung der römischen Grenze zum „wilden“ Germanien schülerfreundlich erläutert, zum anderen wird das friedliche Miteinander sowie der kulturelle Austausch zwischen Römern und Germanen aufgezeigt.
Das Modul 4 behandelt ein ebenfalls sehr beliebtes Thema der Römischen Antike – die Götterwelt. Es gibt einen Überblick über die Vielgötterei der Römischen Antike bis zur Erhebung des Christentums zur Staatsreligion.
Das didaktische Begleitmaterial enthält wieder zu jedem Modul einen didaktisch-methodischen Kommentar sowie Aufgabenvorschläge zur Erarbeitung und Vertiefung/Festigung und Musterlösungen. Es ist abwechslungsreich und schülerorientiert gestaltet. Für das Modul 1 gibt es beispielsweise ein Kreuzworträtsel als Einstieg, was erfahrungsgemäß bei Schülern sehr gut ankommt, aber in der Regel recht vorbereitungsintensiv ist, wenn man selbst ein Rätsel erstellt. Ein Mystery-Textpuzzle wurde für das Modul 3 erarbeitet. Die Schüler können damit Fakten auswerten und logisch zueinander in Zusammenhang bringen.
Da das Material genau auf die Module zugeschnitten ist, kann es ohne großen Aufwand im Unterricht eingesetzt werden. Ich wünsche mir allerdings nach wie vor, dass es das Material auch im WORD-Format gibt, damit man es auch leicht ändern und/oder ergänzen kann nach den eigenen Vorlieben. Für mich ist es das fehlende i-Tüpfelchen der gesamten Reihe.
Fazit
Auch diese Folge ist wieder sehr schülerfreundlich aufbereitet. Gerade für die Schüler der Klassen 5 und 6 ist es immer sehr gut, wenn man Ihnen die doch sehr weit entfernten Themen der Geschichte in Form von Filmmaterial näher bringt. Hierfür ist diese Folge wieder bestens geeignet. Die Folge ist aber ebenfalls lehrerfreundlich gestaltet – wie übrigens alle Folgen. Durch die einzelnen Module mit jeweiligen Kapiteln und das didaktische Begleitmaterial kann man als Lehrkraft die Folgen ohne großen Zeit- und Vorbereitungsaufwand im Unterricht nutzen. Ich bin und bleibe ein Fan dieser Reihe und bin daher sehr gespannt, welche Themen noch aufgegriffen werden.
(Rita Stachowitz ist Lehrerin für Geschichte und Gemeinschaftskunde an der 101. Oberschule Dresden „Johannes Gutenberg")