Onno Schroeder, 02.08.2020

Nun also die römische Kaiserzeit. Mit dem zweiten Teil zum antiken Rom - dem 34. Dokumentarfilm aus der "geschichte interaktiv"-Reihe - wird gleichermaßen die letzte chronologische Lücke der deutschen Schulcurricula im Fach Geschichte geschlossen. Von der Ur- und Frühgeschichte bis in die Gegenwart deckt das Angebot von "dokumentarfilm" nun alle großen Themen und Epochen des Geschichtsunterrichts ab.
Auf der DVD finden sich vier Module:
1. Geschichte im Zeitstrahl: Rom – Vom Beginn der Kaiserzeit bis zum Verfall des Weströmischen Reichs 
2. Geschichte im Film: Augustus – der erste römische Kaiser 
3. Geschichte im Film: Römer und Germanen 
4. Geschichte im Film: Alte und neue Götter – Religion im Römischen Reich 

Insgesamt bleibt auch diese Produktion dem Konzept der Reihe treu: Die vier Module (jeweils ca. 30 Minuten lang) sind unabhängig voneinander im Unterricht einsetzbar; die Inhalte sind abermals sehr gut wissenschaftlich fundiert aufbereitet; immer wieder wird der Einfluss und die Bedeutung der römischen Kultur auf das heutige Leben hervorgehoben. Mit Hilfe des Zeitstrahls wird ein guter allgemeiner Überblick über diese 500 Jahre europäische Geschichte geliefert. Der Schwerpunkt auf den Prinzipat des Augustus ist folgerichtig, da sich an der Einrichtung des Prinzipats das Zusammenspiel der verschiedenen Gruppen im politischen Rom gut darstellen lässt und sich Machtpolitik für die SchülerInnen gut veranschaulichen lässt. Dies ist sicher eine große Stärke dieser Module: komplexe Zusammenhänge werden mit Grafiken, sachlichen Erklärungen und gut gewählten Bezügen zur Gegenwart veranschaulicht und verständlich. Dies ist auch der ruhigen und freundlichen Art des Historikers Michael Sommer (Universität Oldenburg) geschuldet, dem es mit einer schülergerechten Sprache gelingt, die Themen nachvollziehbar darzustellen.
 
Das didaktische Begleitmaterial, das auch ohne Kauf der DVD, auf der Homepage nach Anmeldung zugänglich ist, ist wie immer umfangreich und thematisch gut abgestimmt. Teilweise wünscht man sich eine stärkere Verzahnung von Film und Begleitmaterial. So tauchen auf den Arbeitsblättern, die die SchülerInnen i.d.R. ausgedruckt erhalten - auch immer wieder QR-Codes auf. Hier wechseln im Unterricht also die Medien: zunächst Präsentation des Film(moduls) durch die Lehrkraft; Bearbeiten der Aufgaben auf Papier und in diesem Zusammenhang der Gebrauch des Handys zum Einscannen der QR-Codes. In diesem Zusammenhang werden sich viele unterrichtende KollegInnen die Frage stellen, ob nicht eine flexiblere Verfügbarmachung über Plattformen wie z.B. „MS Teams" möglich ist. Denn die Konkurrenz ist groß, ob nun durch Plattformen wie „sofatutor" oder klar strukturierte Lehrervorträge a la „MrWissen2go".
Das didaktische Material ist schüleraktivierend und greift auch neueste Trends der Geschichtsdidaktik auf. Die Arbeitsblätter sind direkt einsetzbar und sind teilweise auch ohne Bezugnahme zu verwenden. Diese Material ist sicherlich eine große Stärke der Produkionen aus der Reihe "geschichte interaktiv". Der Sprung auf den Bildschirm der SchülerInnen allerdings, die nach einer möglichen Rückkehr ins Kinder-Homeoffice, gelingt so jedenfalls nicht. Hier wäre eine "geschichte interaktiv"-App oder ähnliches vorstellbar.
Fazit: Fachlich ist diese DVD wie gewohnt von hoher Qualität und das didaktische Material ist ansprechend. Der Kauf der DVD ist klar zu empfehlen, da die Filme den SchülerInnen helfen, sich das ferne Rom und sein Imperium realer und anschaulicher vorzustellen. Die Filme eignen sich aber nicht nur für den Geschichtsunterricht, besonders beim 3. und 4. Teil kann man sich auch einen Einsatz im Latein- und Religionsunterricht vorstellen. Unabhängig von Corona und vom Thema wird es aber zukünftig entscheidend sein, den Sprung in die digitale Welt zu schaffen. Mit der Einführung von interaktiven Lehrbüchern haben die Produzenten diesen Weg schon betreten - ich bin gespannt, wie er weiter verlaufen wird.

Onno Schroeder
Deutsche Internationale Schule Den Haag
Van Bleiswijkstraat 125
2582 LB Den Haag
Niederlande