Johannes Wolff, 10.01.2017

Geschichte Interaktiv 25: Das Hochmittelalter

Nachdem „Geschichte Interaktiv“ lange Zeit auf das 19./20. Jahrhundert fokussiert war, erscheinen in der Reihe in letzter Zeit vornehmlich DVDs, die ältere Epochen in den Blick nehmen. Als 25. Folge erschien nun die DVD „Mittelalter II: Das Hochmittelalter“, mit der die vorangehende Folge zum Frühmittelalter fortgeführt wird.

Aufbau:

Der typische Aufbau der „Geschichte interaktiv“-Reihe wird auch in der vorliegenden Folge aufrechterhalten. Um einen etwas längeren Hauptfilm („Gott will es!“- Kämpfe im Namen des Glaubens, ca. 29 Min.) gruppieren sich 5 Module: Modul 1: Grundstrukturen der Herrschaft; Modul 2: Leben im Kloster; Modul 3: Die Ritter, Modul 4: Mächtige Frauen- Die Äbtissinnen von Quedlinburg, Modul 5: Mittelalter heute- Die Burgmannentage in Vechta (jeweils zwischen 13 und 25 Minuten). Diese Module sind wiederum in kleinere Unterkapitel unterteilt, die separat angewählt werden können. Das hat, wie bei allen Ausgaben von „Geschichte interaktiv“, den großen Vorteil, dass die Filmausschnitte sinnvoll in das didaktische Konzept einer Unterrichtsstunde von 45 Minuten integriert werden können.  Man muss also keine „Filmstunde“ einschieben, sondern kann mit den Filmausschnitten genauso wie mit Schulbuchtexten, Quellen usw. arbeiten.

Einsatz im Unterricht/ Bezug zum Bildungsplan:

In Baden-Württemberg existieren für Gymnasien momentan zwei Bildungspläne nebeneinander. Während der alte Bildungsplan von 2004 momentan noch für die Klassen 7-12 gilt, wurde der neue Bildungsplan in diesem Schuljahr für die Klasse 5/6 eingeführt und wächst dann sukzessive   nach oben. Während das Mittelalter bisher den Geschichtsunterricht der gesamten 7. Klasse eingenommen hat, wurde nach dem neuen Bildungsplan der Übergang zum Mittelalter nach Klasse 6 verschoben. Nach beiden Bildungsplänen decken aber die DVDs zum Frühmittelalter (GI 24) und zum Hochmittelalter (GI 25) die wesentlichen nach dem Bildungsplan zu behandelnden Themen ab. Momentan lassen sich die DVDs auch in Klasse 10 unter dem Thema „Vielfalt und Einheit Europas“ einsetzen.

Fazit:

Mit den DVDs zum Früh- und Hochmittelalter wird das bewährte Konzept der „Geschichte interaktiv“-Reihe konsequent fortgesetzt. Die einzelnen Themen werden für Schüler ansprechend und dennoch niveauvoll umgesetzt. Während man bei der neueren deutschen Geschichte auf umfangreiches Filmmaterial zurückgreifen konnte, war dies beim Thema „Mittelalter“ naturgemäß nicht möglich. Dieses Problem wurde glücklicherweise nicht durch überbordende Spielszenen gelöst, sondern unter anderen durch Animation von Illustrationen mittelalterlicher Schriften. Dies ermöglicht es, den Schülern die Themen einerseits anschaulich zu machen und gleichzeitig die historische Distanz deutlich werden zu lassen. 

Johannes Wolff, Friedrich-List Gymnasium Reutlingen