Newsletter 16.04.2021: Geschichte interaktiv – Deutsch interaktiv – Neue interaktive Medien – Rezension
Sehr geehrte Damen und Herren,
seit dem letzten Jahr bieten wir interaktive Medien über Ihre Medienzentren an:
- Die Industrielle Revolution – Großbritannien 1750-1850
- Die Geschichte der USA 1 – Auf dem Weg zur Weltmacht 1607-1900
- Das deutsche Kaiserreich – Reichsgründung 1871
- Die Weimarer Republik 1 – Revolution, Krisenjahre und Versailler Vertrag
- Die Weimarer Republik 2 – Goldene Zwanziger, Reformen und Ende der Republik
In Kürze folgen:
- Napoleon – Reformer, Eroberer und Kaiser
- Französische Revolution
Ihr Kollege Herr Onno Schroeder, Lehrer an der Deutschen Internationalen Schule in Den Haag, hat unser Online-Medienpaket „Die Weimarer Republik 1 – Revolution, Krisenjahre und Versailler Vertrag" in der Schulpraxis getestet:
„[...] Mit „Die Weimarer Republik 1 – Revolution, Krisenjahre und Versailler Vertrag" gelingt den Machern der beliebten Dokumentarfilmreihe der Sprung ins digitale Klassenzimmer/Homeschooling.
Was ist neu und besonders an diesem Format? Es sind mehrere Features:
1. Keine DVD, sondern ein Internet-Link, der Zugang zu einem übersichtlichen Menü verschafft;
2. Keine Arbeitsblätter, sondern interaktive Lückentexte, multiple-choice Aufgaben und Freischreibaufgaben;
3. Die Aufgaben sind in dem Film „eingebaut" und können so direkt am Endgerät bearbeitet werden.
Es ist eine Selbstverständlichkeit: Die Filme der „Geschichte interaktiv-Reihe" sind hervorragend. Im Zentrum dieser Veröffentlichung stehen die Anfangsjahre der Weimarer Republik. Alle relevanten Themen werden gut verständlich und in ausreichender Tiefe dargestellt. Im Vergleich zu vorherigen Publikationen fällt auf, dass weniger O-Töne von Historikerinnen und Historikern verwendet werden. Dafür werden Originalquellen (Plakate etc.) und Filmaufnahmen gezeigt, die die Darstellung sehr gut unterstützen.
Die interaktiven Elemente: Bei dem knapp halbstündigen Hauptfilm gibt es 12 Unterbrechungen – hier gibt es Fragen zum Inhalt des Films. Die Aufgaben sind durchweg sehr motivierend und geben den Schülerinnen und Schülern direktes Feedback auf ihre Antworten. Und damit nicht genug: Es gibt noch knapp zwei Dutzend weitere interaktive Aufgaben-Sets mit anschaulichem vertiefendem Material. So können Schülerinnen und Schüler sich z. B. über die Parteienlandschaft informieren und anhand interaktiver Diagramme die Wahlergebnisse und Koalitionsmöglichkeiten der Parteien bearbeiten. Hier funktioniert dann auch viel über „drag and drop" und wiederum mit direktem Feedback in Form von erreichten Sternchen – überaus motivierend und einfach gut gemacht.
Und selbst wenn man im klassischen Format weiterarbeiten möchte, ist dies möglich. Unter dem Link sind alle Arbeitsblätter im Pdf- und Doc-Format vorhanden.
Was kann man verbessern? Was fehlt? – Besser geht es nicht. Einzig: Für die bilinguale (Englisch) Version stehen keine interaktiven Aufgaben und auch keine klassischen Arbeitsblätter zur Verfügung. Man kann natürlich mit den Arbeitsblättern auf deutsch arbeiten – auf diese Weise hat man eine gute Mediation-Aufgabe.
Fazit: Mit dieser Produktion reagieren die Macher auf die fortschreitende Digitalisierung im Bildungsbereich und die Herausforderungen des Distanzlernens. [...] Neben dem Film ist in die Erarbeitung der Aufgaben/Arbeitsblätter sehr viel (technische und inhaltliche) Arbeit geflossen – das Ergebnis ist großartig und macht einfach Spaß. Insgesamt ein Riesenlob und eine ganz klare Empfehlung diese Reihe im Unterricht zu verwenden. Ich freue mich schon sehr und bin gespannt auf die kommenden neuen Ausgaben."
Falls Sie neugierig auf unsere neuen interaktiven Medien geworden sind, sprechen Sie mit Ihren Medienzentren. Diese können für die jeweiligen Distributionsplattformen der Bundesländer entsprechende Lizenzen bei uns erwerben und beraten Sie gerne.