Martin Roth, 21.02.2018
Geschichte interaktiv – Folge 27: Erster Weltkrieg III – Der Versailler Vertrag und die Folgen
Die Neuerscheinung „Erster Weltkrieg III – Der Versailler Vertrag und die Folgen“ als Folge 27 in der Anne Roerkohl-Reihe „Geschichte interaktiv“ beschäftigt sich umfassend mit der Bedeutung und den Folgen des Versailler Vertrages für die Zeit nach 1918. Der Schwerpunkt liegt auf den schwierigen Friedensverhandlungen in Versailles und deren Folgen für Deutschland, aber auch für die anderen Staaten und Völker.
Entsprechend der Konzeption der gesamten Reihe ist auch diese DVD unterteilt in einen Hauptfilm und in Module, die sich einzeln anwählen lassen und sich jeweils mit speziellen Fragestellungen auseinandersetzen. Im bewährten Stil arbeiten die Filme im Wesentlichen mit zahlreichen zeitgenössischen Filmschnipseln, aber auch mit Interviewpassagen renommierter Experten wie Gerd Krumeich, Kerstin von Lingen oder Jörg Baberowski sowie mit (Schau-) Bildern und Karikaturen, die den Schülerinnen und Schülern zum Teil schon aus dem Unterricht bekannt sind und für sie dankbare Anknüpfungspunkte bilden.
Der gut dreißig minütige Hauptfilm „Europa und die Welt nach dem großen Krieg“ bietet eine hervorragende Übersicht über wichtige Aspekte, wie etwa die schwierige Situation der Gesellschaft nach dem Weltkrieg, der eigentlich nur Verlierer kannte. Er stellt Friedensbotschafter Wilson und sein 14-Punkte Programm mit der Idee der Selbstbestimmung der Völker als Hoffnungsträger vor, beleuchtet die verschiedenen Positionen und Ziele auf der Friedenskonferenz, verweist aber auch auf die Revolutionen und den brutalen Bürgerkrieg in Russland, ehe abschließend die Ergebnisse des Versailler Friedensvertrages vorgestellt werden.
Die umsichtige Art, in der der Hauptfilm arbeitet und wesentliche Schlüsselbegriffe der Epoche vorstellt, bietet vielfältige Möglichkeiten, die DVD in den Unterricht zu integrieren. Sie kann sowohl dazu dienen, zunächst ein grundlegendes Wissen zu vermitteln, aber sicherlich noch viel besser dabei helfen, schon vorhandenes Wissen zu vertiefen und einzelne Fakten zu verknüpfen.
Fünf spezielle Module mit einer Länge zwischen 13 und 25 Minuten beschäftigen sich mit weiteren wichtigen Themen des Versailler Vertrages und mit der Situation am Ende des Ersten Weltkrieges:
1. Deutschland und der Friedensvertrag von Versailles
2. Geschichte in Karten: Der Zerfall der Imperien nach 1918
3. Geschichte in Standpunkten: ExpertInnen bewerten den Versailler Vertrag
4. Geschichte im Fokus: Historische Hintergründe zum Versailler Vertrag
5. Geschichte in Texten: Kriegserfahrungen
Aus meiner Perspektive liegt der besondere Reiz der DVD-Reihe in der Arbeit mit den einzelnen Modulen. Durch die überschaubare Länge der jeweiligen Module lassen sie sich besonders gut in einer auf fünfundvierzig Minuten begrenzten Schulstunde nutzen. Als sehr hilfreich erweisen sich dabei die didaktischen Materialien, die es natürlich auch für den Hauptfilm gibt. Das didaktische Material bietet in der Regel eine Einführung für die Lehrperson und außerdem Arbeitsmaterial für die Schülerinnen und Schüler. Je nach Anforderung und nach bestehenden Möglichkeiten werden vor allem Text- und Bildquellen, Karikaturen, aber auch Schaubilder und Methodenkarten genutzt. Die Materialien sind besonders schülerorientiert konzipiert und entsprechen den heutigen Ansprüchen, Schülerinnen und Schüler kompetenzorientiert zu unterrichten. Die enge Verzahnung mit den filmischen Materialien der DVD, z.B. Rückgriff auf die Experteninterviews, ermöglicht erst die intensive und sinnstiftende Arbeit mit der DVD.
Für mich kann die dankenswert wenig nach Emotionen heischende, sondern konstruktiv multiperspektivisch und differenziert arbeitende DVD eine wesentliche Bereicherung für den modernen Unterricht bieten, und sie ist, besonders auch im Hinblick auf die Interessenslage der Schülerinnen und Schüler, unbedingt empfehlenswert. Einzig die didaktischen Erläuterungen könnten teilweise etwas breiter ausgeführt werden.
Erwähnenswert: die DVD ist auch für den bilingualen Unterricht geeignet.
(Martin Roth, StR am städtischen Gymnasium Hennef, unterrichtet Englisch und Geschichte)